Новые методы обучения в центре развития ребёнка

Февраль 23, 2016 @ wongry →

Для успешного становления личности ребёнка необходимо добиваться равномерного развития обоих полушарий головного мозга. В центре развития ребёнка знают, как это сделать.

Целенаправленные занятия с ребенком с самого раннего возраста по специально разработанным технологиям – залог всестороннего развития его личности и успешной адаптации в обществе. Разумеется, заниматься со своими детьми могут и должны родители, но у них далеко не всегда хватает времени, знаний, терпения, а также профессиональных навыков педагога и психолога. Поэтому центр развития ребенка – это лучшее решение для родителей, желающих, чтобы их дети были всесторонне развиты и в дальнейшем хорошо учились в школе, освоили престижную профессию и сделали успешную карьеру.

Преимущества детских центров развития

У центров подобного профиля есть множество преимуществ, среди которых:

занятия в малых группах (5-6 человек);
занятия ведут опытные педагоги, прошедшие соответствующую дополнительную подготовку;
возможность присутствия на занятиях родителей;
комплексный и персональный подход;
выбор индивидуальной программы занятий.

Влияние ролевых игр на равномерное развитие обоих полушарий мозга

В современном детском центре развития большое внимание уделяется созданию условий для равномерного развития, как правого, так и левого полушария головного мозга ребёнка. Одной из наиболее прогрессивных методик, направленных на развитие головного мозга у детей, можно назвать ролевые игры. Благодаря им у ребёнка развивается воображение, умение проигрывать определенную ситуацию, выстраивать логические цепочки и корректировать свои действия в соответствии с заданными условиями. Важно, что в ролевых играх самое активное участие принимают родители и полученные в детском центре знания подкрепляют домашними занятиями.

Многообразие деятельности детей на занятиях в центре развития

Каждое занятие в центре спланировано так, чтобы виды деятельности чередовались – умственная и физическая активность сменяют друг друга, прежде чем ребёнок успеет утомиться и ему надоест. Упражнения на развитие мелкой моторики (лепка, складывание мозаики, конструирование) сменяются подвижными играми, затем следуют познавательно-развлекательные блоки, когда дети узнают что-то новое, знакомятся с цифрами и буквами.

По мере взросления задания усложняются, требуют приложения больших усилий, как умственных, так и физических, и развитие ребёнка, его подготовка к дальнейшему обучению идет успешно и целенаправленно. Поэтому занятия в центре развития ребёнка, несомненно, полезны для его всестороннего развития и дальнейшего жизненного успеха.